2018马鞍山省考行测技巧:行文脉络分析解答承接叙述题

2018-05-09 15:53:34   来源:马鞍山中公教育网    点击:

马鞍山中公教育为您提供招考信息,关注马鞍山中公教育微信公众号:maanshanoffcn 及时掌握招考动态,马鞍山公务员考试交流群马鞍山公务员考试群2


中公教育研究与辅导专家 丁飞

中公教育专家为帮助考生顺利通过2018年安徽省公务员考试,今天为大家带来行测科目解题方法之承接叙述题之行文脉络分析,希望可以帮助到广大考生复习备考!

承接叙述题是安徽省考行测言语片段阅读当中的一类重要题型,在过去几年的省考中多次出现,这类题型的一般问法是“作者接下来可能讲什么?”。要想推测作者接下来要讲的内容,考生除了需要特别关注尾句之外,对于一些偏难题,还有必要进行行文脉络分析。

所谓的行文脉络分析,指的是分析作者谋篇布局的思路。我们在分析的时候应该坚持从宏观到微观的原则,具体的分析方法是分析句义、分析句间关系及句子作用,从而找到文段的重点。这种分析方法不仅主要适用于主旨观点题,同样可用于承接叙述题解题。下面中公教育专家结合一道省考真题来进行分析。

列题:现代化学与炼金(炼丹)的相同点是从分子层面创造新事物,至于创造新元素其实是核物理学家的任务,由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念,但并不具备理性思维,例如中世纪的欧洲人认为,轻、重、干、湿是基本的物理性质,干而轻的是火,干而重的是土,湿而轻的是气,湿而重的是水,因此,任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果,这与目前可知世界的观念显然不同,而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。

作者接下来最可能讲的是:

A.现代化学理性思维的起点

B.物理学家如何创造新元素

C.古典炼金术对欧洲文明的影响

D.可知世界中关于元素的各种观念

【答案】A。中公解析:文段首句把西方的“现代化学”与中国传统的“炼金(炼丹)”进行对比,指出他们的相似之处,接下来指出两者的区别。通过转折词关联词“但”说明炼金术不具备理性思维,然后通过“例如”进行举例说明。按照这样的行文,接下来应该是强调现代化学是有理性思维的,因此接下来应该谈论现代化学的理性思维是如何产生的,即A选项。B选项物理学家如何创造元素是前文已经提到过的内容,属于本文信息,后文不做论述,排除。C选项的“欧洲”无中生有,属于无关信息,排除。D选项是文段最后一分句的表述,是举例论证的内容,并且没有包含“理性思维”这个主题词,排除。故正确答案为A。

中公教育专家认为,对于承接叙述题,考生除了需要了解一般的做题技巧,比如尾句分析和选项分析之外,在此基础上掌握相应的行文分析,并且借助适当的练习,一定能提高解题的正确率。

更多招考信息可查看马鞍山人事考试  马鞍山公务员考试信息


[责任编辑:李佩佩]
免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。